Dinsdag
Na onze uitstap naar de noordelijke provincie Carchi en Colombië en een kennismaking met de collega's van VVOB, starten we op het kantoor van de minister van onderwijs. Gloria Vidal vervangt Raul Vallejo. Deze laatste is in Tobago. Roger Standaert presenteert een mogelijke onderwijsstructuur. De reactie lijkt me eerder lauw. Onze gesprekspartners willen ons overtuigen dat hun realiteit anders is of zeggen dat de planning al voorziet wat wordt voorgesteld. Een typische (Ecuadoriaanse/menselijke) reflex voor mensen die zich bedreigd voelen? Ik vind dat jammer en voeg enkele kritische punten toe op basis van eerdere gesprekken. We merken dat Roger zich zeer goed heeft voorbereid. Hij leeft zich in en brengt voorzichtig interessante ideeën naar voor.
's Avonds hebben we een afspraak met enkele verantwoordelijken voor hoger onderwijs van SENPLADES (een nationaal planningsbureau voor ontwikkeling). De Argentijnse Analía is verantwoordelijk voor de nieuwe wet van het hoger onderwijs, zij is bij SENPLADES altijd mijn contactpersoon geweest. Ze zorgt voor een verrassing, namelijk: de aanwezigheid van de secretaris generaal, Rene Ramirez, een van de jonge topbeslissers bij de Ecuadoriaanse overheid. Ze zijn heel benieuwd naar het funcioneren van het Vlaamse niet-universitair hoger onderwijs. Eerst tolkt Caroline, ik doe verder tijdens het avondmaal. We krijgen te maken met een heel geïnteresseerd groepje dat maximaal wilt profiteren van de aanwezigheid van onze Vlaamse gast. De moeite dus om meer dan 5 uren te vergaderen... Tot 23u15!
Woensdag
In de voormiddag verzamelen we samen met een 35-tal functionarissen en directeurs van verschillende nationale directies van het Ministerie van Onderwijs in hotel Quito. Nadat we telkens de Ecuadoriaanse context schetsen, presenteert Roger Standaert zijn gedachten en voorstellen. Thema's: het leerkrachtenprofiel en de opvolging van het curriculum. De toehoorders zijn heel geboeid en vuren tal van vragen af. Opnieuw een geslaagde activiteit dus!
In de latere namiddag worden we verwacht op het hoogste verdiep van het Ministerie van Onderwijs: het 'Subsecretariaat voor Kwaliteit'. De baas van deze dienst laat zich even zien, maar verdwijnt dan vlug. Hij is eerder een manager uit de bedrijfswereld en is niet goed onderlegd in het inhoudelijke: het onderwijsthema. Daarom verdwijnt ie? De 3 overblijvende dames zijn echter belangrijke beslissers als het gaat over curriculum, lerarenprofiel, inspectie, nationale examens, enzovoort. Ze zijn erg geïnteresseerd in wat Roger Standaert vertelt. Er wordt ook wat afgelachen. En Roger is wel verbolgen als ie vaststelt dat de mensen op dit niveau hem niet goed kunnen uitleggen wat het verschil is tussen de begrippen waar ze steeds mee goochelen: standaarden, indicatoren, objectieven,... Hij zal nog wat te vertellen hebben aan zijn collega's in Brussel. Noot: Roger Standaert lijkt hier intussen wel de verpersoonlijking van de standaard of 'estándar' (in het Spaans).Donderdag
D-day! Iets later dan 9 uur start de persconferentie. Er dagen 5 TV-zenders en enkele radio's en kranten op. De directeur van Basisonderwijs moet ook wat zeggen en is nerveus. Ze vertelt me achteraf dat ze dit soort zaken niet graag doet. Roger Standaert lijkt rustig, evenwichtig als altijd. 'Maar vanbinnen ben ik dat toch niet, hoor', laat hij weten.
En om 10 uur loopt het auditorium van het Ministerie van Onderwijs vol voor de presentaties van iemand van UNESCO en Roger Standaert. Ik moet nog even tussenkomen omdat het verloop van het evenement blijkbaar niet goed was afgesproken. Alle hoofdactoren (de ceremoniemeester, de directeur van het programma, de verantwoordelijke voor het evenement, de directeur Basisonderwijs, de technisch verantwoordelijke,...) hadden allemaal een ander idee over de volgorde van de activiteiten. Oef, een kleine ramp vermeden? Even was er twijfel of we simultaan moesten laten tolken of in stukjes. Voor het publiek is alles vlekkeloos verlopen. Wij blij. Dit was een belangrijk moment.
Naar aanleiding van het bezoek van Roger Standaert had ik een 35-tal vertegenwoordigers van ongeveer 15 lerarenopleidingen naar Quito uitgenodigd. Met hen en Roger Standaert spreken we donderdagnamiddag verder over het lerarenprofiel en de basiscompetenties voor een lerarenopleiding. Het is ook 'het ding' van Roger Standaert. Hij heeft zelf nog lesgegeven in een lerarenopleiding. En als directeur 'Curriculum' is ie in Vlaanderen verantwoordelijk voor de basiscompetenties daarvan.
Vrijdag
We vergaderen verder met de groep lerarenopleiders over de planning voor het komend jaar. Roger komt er 's morgens nog even bijzitten.
En in de namiddag hebben we op kantoor een gesprek over ons programma 'Escuelas Gestoras del Cambio'.
's Avonds zijn we uitgenodigd bij Yuki, onze Japanse collega. Later meer daarover... :-)
Geen opmerkingen:
Een reactie posten